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贵州省国家税务局优化税收服务,提升纳税人满意度,优化税收环境,提升纳税人满意度

nihdff 2024-10-20 税务师 25

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于贵州省国家税务局优化税收服务,提升纳税人满意度的问题,于是小编就整理了2个相关介绍贵州省国家税务局优化税收服务,提升纳税人满意度的解答,让我们一起看看吧。

2021贵州制定和实施的三大战略?

贵州实施乡村振兴、大数据、大生态“三大战略行动”。

一是自觉助力乡村振兴战略行动。依法打击危害农村稳定、破坏农业生产、侵害农民利益的违法犯罪活动,严厉打击农村涉黑涉恶犯罪,营造农村安全稳定的社会环境。继续加强侵害农民工权益犯罪立案监督,依法严惩恶意欠薪犯罪。持续做好扶贫领域涉案财物快速返还工作,加大对贫困群众司法救助力度。继续做好点上帮扶任务,严格落实“四个不摘”要求,加大产业、项目帮扶,增强内生发展动力。坚持法治思维,运用检察方法,帮助建立“新市民规约”,积极参与深化易地扶贫搬迁安置区社会治理。

二是自觉服务大数据战略部署。切实保障科技创新主体合法权益,加强知识产权检察保护。完善检察办案保护创新创业容错机制,依法审慎办理涉科研经费案件,对重大科研活动中的职务犯罪依法慎用强制措施。

三是主动服务大生态战略行动。持续深化渝川黔滇藏青跨区域检察协作,积极参与打击长江流域非法捕捞***。全面推开“专业化监督+恢复性司法+社会化治理”生态检察模式,积极参与推进乌江流域、赤水河流域生态修复工程,深化万峰湖流域及珠江水系综合治理成果,促进提升生态环境综合治理水平。积极推广“河长(湖长、林长)+检察长”协作机制,在移送线索、协同办案等方面发挥实质作用。坚决打好污染防治攻坚战,完善生态环境公益诉讼制度,以严格司法为美丽贵州添彩。

贵州省委十二届八次全会通过并制定和实施″乡村振兴、大数据、大生态″三大战略行动。

“乡村振兴”战略也是党中央部署安排的重大政治任务。在党的十九届五中全会上,***中央“十四五”规划建议提出,全面实施乡村振兴战略,强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。贵州以“乡村振兴”作为新“三大战略”之首,正是让贵州的“十四五”规划向党中央看齐。

1、贵州制定和实施的三大战略是:乡村振兴、大数据、大生态。

2、这是贵州新的三大战略行动,有着新的时代内涵。“十三五”以来,贵州扶贫攻坚取得全面胜利,数字经济增速连续五年全国第一,贵州县级以上城市空气质量优良天数比率达98.3%、森林覆盖率达60%、主要河流出境断面水质优良率100%,生态文明公众满意度全国第二。"十四五"期间,贵州把解决"三农"问题作为重中之重,巩固扶贫攻坚成果,大力推进乡村振兴;以大数据引领创新驱动发展,大力推进大数据与实体经济的融合;牢牢守好发展和生态两条底线,大力推进美丽贵州建设。

明年河北高考本一、本二批次合并,对考生的影响有多大?

2014年,教育部《关于深化考试招生制度的改革意见》指出,要创造条件逐步取消高校招生分批次录取。从2016到2019年,先后有上海、山东、海南、浙江、天津、广东、辽宁、北京等省市实行本一本二合并批次招生,2020年河北省即将实施。

从形势来看,本一本二合并批次是大势所趋。但从先期实施省份来看,也带来一些问题。例如,浙江省在合并录取第一年,由于考生对学校不了解,错把同济大学浙江学院(三本独立学院)当成同济大学浙江分校,致使该校提档分数线高达646分,比普通一本大学分数还高。

综合各方面信息,明年河北高考录取本一本二合并,给考生带来的影响有以下几个方面:

第一、对大学档次识别更加困难,容易造成误报。

原来大学填报志愿分为本一,本二,本三,专科。而本一档次又分为985,211,省重点。总共有6个档次。2015年河北省本二、本三合并,2020年本一本二合并。这样6个档次就减少为985,211,本科,专科4个档次。

合并批次以后,对985,211,专科学校几乎没有影响。而本科学校中的省重点大学、普通公立大学、民办大学辨识度会下降。尤其是外省院校,考生及其家长如果不了解学校情况,很可能造成误报。

第二、考生滑档风险可能加大。

2021年河北高考***取3+1+2(语数外+物理或历史+其他两科)模式,高考分数跟以往相比,会有很大变化,报考难度加大。

合并批次以后,以往的录取分数线和线上分可能失去参考价值。绝大多数学校的录取数据会重新洗牌。可能会造成一些中间档次考生无所适从。

合并批次以后,参考北京做法,考生在填报志愿时,可以填报16个学校,每个学校填报5个专业志愿。从两批次20个学校,到一批次16个学校,选择学校的难度加大,志愿征集排序难度更大。原来本一滑档,可以参与本二征集,合并批次以后,有可能从本一档次滑到专科档次。

从合并本二、本三,到合并本一、本二,招生制度改革的核心是消除学历歧视,给所有大学营造公平的竞争环境。

本二、本三合并时,短期造成了一些学校提档分数线下降,但经过两三年发展,办学实力强的学校很快又恢复了原有提档线。本一本二合并,预计也会造成一些学校提档线短期下滑,但实力强的学校预计很快就恢复。

合并批次,会让一些学校受益,一些学校受损。但长期来看,学校办学靠政策扶持,犹如打***,维持不了多久。药效过了,强者恒强,弱者恒弱。

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